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Páginas: 174

Pack compuesto de: 

manual_smallManual

cuaderno_smallCuaderno de anotaciones

prueba_smallPrueba de evaluación/cuestionario de calidad

cd_smallCD

 

Más información

Objetivos

Consolidar los conocimientos básicos anteriores y seguir ampliando con nuevas estructuras y funciones gramaticales, además de vocabulario.

¿A quién va dirigido?

A aquellas personas que ya tienen un nivel básico alto del idioma y quieren ampliar sus conocimientos. Requiere que el alumno conozca amplia variedad de vocabulario, construcción de oraciones, uso correcto de formas verbales…

¿Para qué capacita este título?

Para abordar con garantías de éxito conversaciones y lecturas cotidianas en alemán en un nivel medio.

Otros Datos de interés

El manual presenta un vocabulario más complejo que los niveles anteriores. Contiene diálogos y explicaciones gramaticales adaptados a un nivel medio.

Como material adicional incluye un CD como suplemento a las actividades del manual y un cuaderno de ejercicios para practicar lo aprendido en las unidades.

 

Contenido Formativo

Nota: El contenido de este curso aparece exclusivamente en ALEMÁN. Formado por las unidades 13 a la 18. Las primeras 6 unidades se encuentran en Alemán nivel básico (A1.1). Las unidades de la 7 a la 12 están en Alemán nivel básico (A1.2).

UD.13. Neue Kontakte (Nuevos contactos)

Kommunikation: Länder, Sprachen und Nationalitäten benennen. Kontakte über E-Mail und Telefon herstellen. Diskutieren: pro und kontra. Über etwas in der Vergangenheit erzählen. Eine Spielanleitung verstehen.

Strukturen: das Pronomen man. Fragen mit welche/s/r? Präteritum von sein und haben. Perfekt.

Sprachtraining: Zungenbrecher. Akzent bei Ländernamen, Sprachen und Nationalitäten.

Projekte, Spiele, Kreatives: Suchspiel: Orte. Kennenlernspiel. Ländertypisches. Eine Partnerschule in Europa suchen.

Landeskunde, Literatur, Interkulturelles: die Stadt Potsdam. Typische Zungenbrecher. Länder in Europa. Europa in Symbolen.

UD.14. Wo lebst du? (¿Dónde vives tú?)

Kommunikation: Gebäude in der Stadt benennen. Den Weg beschreiben. Etwas begründen. Den Wohnort beschreiben. Einen längeren Text lesen. Gefühle ausdrücken.

Strukturen: Lokalangaben mit Dativ und Akkusativ. Sätze mit deshalb.

Sprachtraining: das schwache E am Ende.

Projekte, Spiele, Kreatives: Rollenspiel: Wo bekomme ich was? Den Weg mit Hilfe eines Stadtplans beschreiben. Ein Interview zum Wohnort erfinden und spielen. Ein Wegbeschreibungsgedicht lesen und weiterschreiben. Unsere Traumstadt erfinden.

Landeskunde, Literatur, Interkulturelles: Spaziergang durch Essen. Leben auf einer Hallig inder Nordsee. Andreas Schlüter, Stadt der Kinder. Das Labyrinth. Das Ampelmännchen.

UD.15. Sport – Spiel – Spaβ (Deporte – Juego – Diversión)

Kommunikation: Sportarten benennen. Eine Statistik erklären. Die Meinung ausdrücken. Hobbys vergleichen. Mit einem Arzt sprechen.

Strukturen: Komparativ und Superlativ. Modalverben im Präteritum.

Sprachtraining: Emotionen ausdrücken.

Projekte, Spiele, Kreatives: Ratespiel: Klassenbeste. Rollenspiel: Beim Arzt. Ein Gedicht interpretieren. Eine Sportstatistik erstellen.

Landeskunde, Literatur, Interkulturelles: berühmte Sportlerinnen und Sportler aus Deutschland, Österreich und der Schweiz. Christine Nöstlinger, Kleines Glückwunschgedicht.

UD.16. Medienwelt (Medios de comunicación)

Kommunikation: Medien und Ihre Funktionen beschreiben. Über das Fernsehprogramm diskutieren. Vorlieben und Abneigungen ausdrücken. Stars beschreiben. Eine Homepage verstehen.

Strukturen: Fragen mit was für ein(e)? Adjektivdeklination mit unbestimmtem Artikel. Nomen aus Verben.

Sprachtraining: lange und kurze Vokale. Englische Wörter im Deutschen.

Projekte, Spiele, Kreatives: das Team-Deutsch-Fernsehprogramm aufstellen. Ein Starportrait erstellen. Eine Klassensoap erfinden.

Landeskunde, Literatur, Interkulturelles: Kleine deutsche Mediengeschichte: Gutenberg, von Ardenne und Zuse. Die goldenen Regeln der Chatsprache.

UD.17. Tu was für die Umwelt! (¡Haz algo por el medio ambiente!)

Kommunikation: Materialen und Verpackungen benennen. Über Umweltprojekte sprechen. Einen Wetterbericht verstehen. Über das Wetter sprechen.

Strukturen: Adjektivdeklination mit bestimmtem Artikel. Unpersönliche Verben mit es. Das Verb werden.

Sprachtraining: lange und kurze Vokale.

Projekte, Spiele, Kreatives: Wetterprognosen erfinden. Aktuelle Wetterberichte suchen. Ein Mülltagebuch führen.

Landeskunde, Literatur, Interkulturelles: Engagement für die Umwelt. Kunst aus Müll. Richtig recyceln. Gesprächsthema: Wetter. Die Freitag-Tasche.

UD.18. Familie – Feste – Feiern (Familia – Castillo – Celebración)

Kommunikation: Feste beschreiben. Glückwünsche aussprechen. Familienmitglieder vorstellen. Das Leben in der Familie beschreiben. Einen längeren Text hören.

Strukturen: Nebensatz mit wennImmer / nie; jemand / niemand; etwas, alles / nichts.

Sprachtraining: R-Laute.

Projekte, Spiele, Kreatives: ein Elfchen schreiben. Eine Vorstellungsszene spielen. Debatte: Meine Rolle in der Familie. Einen Fotoroman schreiben.

Landeskunde, Literatur, Interkulturelles: typische Feste in Deutschland, Österreich und der Schweiz. Die Familie Mann. Karneval in Mainz, Köln und Düsseldorf.

Contenidos CD:

1 CD de audiciones sobre los contenidos y los ejercicios del libro (Kursbuch) y del cuaderno de ejercicios (Arbeitsbuch).

1 CD con el solucionario de los ejercicios del libro y del cuaderno de ejercicios.

Contenido del material:

Libro del alumno (lecciones y CD con audiciones).

Libro de ejercicios (ejercicios y CD con audiciones).

1 CD de audiciones sobre los contenidos y los ejercicios del libro (Kursbuch) y del cuaderno de ejercicios (Arbeitsbuch).

1 CD con el solucionario de los ejercicios del libro y del cuaderno de ejercicios.

Arbeitsbuch: Cuaderno de ejercicios – es opcional (no es necesario para la superación del curso).